EduCARE Digitale. Genitori che usano il web come possibilità e risorsa.

EduCARE Digitale. Genitori che usano il web come possibilità e risorsa, è il titolo che ho scelto per la serata del 7 ottobre. Questa proposta nasce da anni di “osservazione, studio e sperimentazione” degli ambienti digitali e dei loro riflessi sulle persone e sopratutto sull’Educazione. Ho iniziato ai tempi della prima Laurea a studiare Tecnologie… Read More EduCARE Digitale. Genitori che usano il web come possibilità e risorsa.

[un modo di parole] re-blog per spiegare meglio come le trasformazioni del blog siano specchio di un agire EDUCATIVO

Lunedì di fine Luglio… Chi mi segue da tempo si sarà già accorto dei cambiamenti e delle innovazioni nella Bottega della Pedagogista… Uno a cui tengo particolarmente è l’inserimento del blog personale “vaniarigoni.com”. Con alla nascita di un secondo spazio posso dividere quello che è la mia esperienza biografica (ma legata all’educativo) dal lavoro quotidiano a contatto con le persone. Perché questa nuova… Read More [un modo di parole] re-blog per spiegare meglio come le trasformazioni del blog siano specchio di un agire EDUCATIVO

Vuoti a rendere: chi ha paura del Web Cattivo!?

Dalla collega di Metas una lunga serie di interrogativi che condivido ai quali aggiungo: Possibile che abbiamo abbandonato lo studio dei corsi e ricorsi storici appena usciti dalla scuola? In fondo la paura ogni volta che è entrata come variabile di interpretazione della società ha portato a fragilità e fratture costruendo muri insormontabili fra le… Read More Vuoti a rendere: chi ha paura del Web Cattivo!?

Aspettando GodÒ

Da una decina di giorni mi appresto ad accogliere fisicamente la presenza di Manuela, Anna e Monica (dette le EmmeBelle) conosciute all’interno della webdirectory di Snodi Pedagogici. Per mesi abbiamo collaborato a distanza, leggendoci reciprocamente i post dei propri Blog e cercando di incrociarli. Abbiamo scoperto che i nostri percorsi professionali ci avvicinano, e tanto!!,… Read More Aspettando GodÒ